Partituras de Compositoras para Violín: Obras para solistas y cámara

Christmas Jingle, written by Pam Wedgwood for violin and piano accompaniment in digital sheet music format.

Navidad en todo el mundo. Inspirados por el entusiasmo generado por el primer volumen del calendario de Adviento y en respuesta a las numerosas peticiones de aún más villancicos, quizás incluso intern...

Der erste Band von Kerstin Wartbergs Violintechnik-Reihe mit digitalem Download richtet sich an junge Geigenschüler der Mittelstufe. Annähernd 100 Übungen, davon 75 mit Klavierbegleitung, sind auf 10...

Diese Violinschule basiert auf der 'Muttersprachenmethode'. Sie ist allen jungen Geigenschülern, Eltern und Lehrern gewidmet. Von Anfang an will sie die Freude am Musizieren wecken und gleichzeitig ei...

Eine Violinschule für kleine Geiger und ihre Eltern nach der Muttersprachen-Methode mit Begleit-CD! The STRAD, die führende Violin-Fachzeitschrift, sagt zu dieser Violinschule: 'Diese faszinierende Vi...

Play-along-CD zu Band 1A. Eine Violinschule für kleine Geiger und ihre Eltern von Kerstin Wartberg. Schritt für Schritt ist eine mehrbändige Violinschule mit CD, die auf Dr. Suzukis 'Muttersprachenmet...

The Step by Step series is a collection of exercise books/CDs for violin based on Dr. Shinichi Suzuki's Mother-Tongue approach. From the very beginning, it will provide a solid foundation in instrumen...

The Step by Step series is a collection of exercise books/CDs for violin based on Dr. Shinichi Suzuki's Mother-Tongue approach. From the very beginning, it will provide a solid foundation in instrumen...

The third volume moves students toward more advanced playing techniques and literature. This text continues to develop playing skills found in Book 2 and advances the student through more rigorous and...

The edition is part of the Trinity syllabus 2007 (grade initial)

Natürlich Geige lernen – Warum heißt die Violine Violine? ist ein Konzept für den Gruppen- und Einzelunterricht – entwickelt für Kinder im Vorschulalter. Geschaffen wird ein kreativer Raum, in dem jun...

Natürlich Geige lernen - Warum heißt die Violine Violine? ist ein Konzept für den Gruppen- und Einzelunterricht – entwickelt für Kinder im Vorschulalter. Geschaffen wird ein kreativer Raum, in dem jun...

Ausgewählte Werke aus allen Stilepochen für jugendliche und erwachsene Anfänger oder Wiedereinsteiger führen hier in das Geigenspiel ein. Ausserdem sind Eigenkompositionen und Bearbeitungen von Lieder...

Nach dem erfolgreichen ersten Band Geige spielen. Eine Einführung für Erwachsene der praxiserfahrene Geigen-und Bratschenpädagogin Christine Galka wird mit dem zweiten Band das Übungs- und Unterrichts...

Spielerische und anschauliche Einführung ins Violinspiel. Anfangs-Schwerpunkt: Vermittlung der geigerischen Spielhaltung und Spielbewegungen. Ausgehend von Flageolett-Tönen wird die 1. Griffart eingef...

Vertieft und verfeinert die Spieltechnik in der ersten Griffart. Akkordspiel, Akkordzerlegungen, verschiedene Taktarten und Rhythmen, Pizzicato, Vibrato, einfache Lagenwechsel zu den Oktav-Flageoletts...

Die 2. Griffart (2. Finger tief) wird eingeführt und mit der 1. Griffart kombiniert. Verschiedene Stricharten wie Martelé, Staccato, Spiccato sowie einfache Lagenwechsel zu den Oktav-Flageollets erwei...

Hier werden die restlichen Griffarten der 1. Lage (3. Finger hoch, 1. Finger tief und 4. Finger tief) eingeführt und zu Tonarten kombiniert. Die Kinder lernen Dur- und Moll-Tonarten (bis 3# und 3b) un...

Führt systematisch das Spiel in der 3. Lage ein. Ausgegangen wird von den Oktavliedern der Vorschule. Zuerst werden die verschiedenen Griffarten in der 3. Lage geübt. Erst wenn innerhalb der 3. Lage s...

Die Klavierbegleitungen sind vom Schwierigkeitsgrad so konzipiert, dass sie auch von Klavierschülern mühelos gespielt werden können.

Die Klavierbegleitungen sind vom Schwierigkeitsgrad so konzipiert, dass sie auch von Klavierschülern mühelos gespielt werden können.

Die Klavierbegleitungen sind vom Schwierigkeitsgrad so konzipiert, dass sie auch von Klavierschülern mühelos gespielt werden können.

Die Klavierbegleitungen sind vom Schwierigkeitsgrad her so konzipiert, dass sie auch von Klavierschülern mühelos gespielt werden können.

Die Klavierbegleitungen sind vom Schwierigkeitsgrad her so konzipiert, dass sie auch von Klavierschülern mühelos gespielt werden können.