Aktiv hören - innovativ gestalten
Kongressbericht 25. Bundesschulmusikwoche, Hannover 2004
en stock | disponible en 1-3 días laborables

Aktiv hören - innovativ gestalten

Kongressbericht 25. Bundesschulmusikwoche, Hannover 2004

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Descripción:

  • Grußworte zur Eröffnung des Kongresses:
  • Ministerialdirigent Hans Konrad Koch, Bundesministerium für Bildung und Forschung
  • Der Kultusminister des Landes Niedersachsen, Bernd Busemann
  • Der Oberbürgermeister der Stadt Hannover, Herbert Schmalstieg
  • Der Präsident des Deutschen Musikrates, Martin Maria Krüger
  • Der vds-Landesvorsitzende von Niedersachsen, Karl-Friedrich Mielke
  • Vorträge zur Eröffnung des Kongresses:
  • Der Bundesvorsitzende des vds, Prof. Dr. Hans Bäßler: Aktiv hören, innovativ gestalten""
  • Kurse zur Unterrichtspraxis:
  • Knut Dembowski: Hör-Gänge
  • Daniel Derscheid/Sven Stagge: Instrumentalklassenunterricht: Jazz it. Von der Reproduktion zu eigene
  • Magnus Gaul: Listen to the Rhythm. Der Tonleiterstab, didaktische Hilfe oder Spielerei?
  • Martin J. Junker: Boomwhakers. Ein neues Perkussionsinstrument für den Musikunterricht. Kai Martin:
  • Ekkehard Mascher/ Raimund Vogels: Hinterm Horizont gehts weiter... Beispiele für die Vermittlungsarb
  • Steffen Naumann: Stock-Kampf-Kunst als Rhythmusform. Tanz-Kampf-Rhythmus-Spiel
  • Stefan Rohringer/Hans-Ulrich Schäfer-Lembeck: Neue Musik, verstehen und unterrichten
  • Björn Tischler/Ruth Moroder-Tischler: Wo ist der Kuckuck?". Vom spielenden Hören zum Musikhören"
  • Eckart Vogel: StundenStücke. Musizieren in den Klassen 5-10
  • Musik und Computer:
  • Melanie Bieneck-Hempel: Digitaler Videoschnitt für den Schulgebrauch
  • Christoph Hempel Musicweb. Ein EU-Projekt zum internetgestützten Musiklernen
  • Gerhard Sammer: Ge-Hör-Bildung im Musikunterricht
  • Klaus-Jürgen Etzold/Brigitte Lion-Slovak/Franz Niermann/Tommy Strandberg: accompagnato. Ein Ausund W
  • Uta Hussong: Die Schöpfung" jenseits von Eden und Die "Carmina" im Nachtclub"
  • Birgit Jank: Schüler hören anderes und anders als Lehrer. Was heißt das für die Musiklehrerausbildun
  • Hermann J. Kaiser Wie viel Neurobiologie braucht die Musikpädagogik?
  • Juliane Ribke: ...alles schon gelebt". Frühe Lebenserfahrungen als Grundlage musikalischer Bildungs"
  • Christoph Schönherr Der aktive Umgang mit Musik als zentraler Ausgangspunkt für den Musikunterricht
  • Foren:
  • Franz Niermann: Aktiv gestalten, innovativ hören. Wie Gestalten das Hören prägt
  • Martin-Christoph Redel: Der Wettbewerg Schüler komponieren" der Jeunesses Musicales Deutschland e.V"
  • Elisabeth Schmitt-Bohn: Forum Kinderund Jugendkonzerte""
  • Programm der 25. Bundesschulmusikwoche
  • Verzeichnis der Referenten
  • Organisationsteam
  • Idioma: alemán
  • Páginas: 264
  • Publicado en: 20.11.2005
  • Peso: 506 g
  • ISBN: 9783795726669
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